◎ 居 芳

新高考的相关规定明确指出阅读在考试中所占比例之重，而《普通高中英语课程标准》也充分体现阅读理解能力是高中英语的重点培养能力。任务型教学法是一种以以往教学方法为基础，经过多年研究而形成的创新性教学方法，其主要的目的就是为教师教学提供正确的指导，使学生在课堂中完成教师布置的教学任务。教师需要把各类知识点整合，并与现实生活和具体场景结合，提出各项任务，让学生积极参加进课堂教学中，完成任务以达到教学目标并提高学生对英语阅读的兴趣。

一、发布课前预习任务，保障阅读效率

英语学习进入高中时期后，学生面对的英语阅读文章的难度和篇幅都大大增加，所要求的基础知识和阅读量更加严格，教师必须帮助学生培养阅读能力，布置课前预习任务，培养学生的学习自主性和英语语感。预习并不是指学生简单将课文通读一遍，这样学生往往连基本的课文内容都不能明白。过去的实践证明，课堂上如果只凭教师单方面的输出，而没有学生的输出，课堂效果往往是很差的。任务型阅读法就可以有效解决这个问题，教师在课前就可以将和课堂内容有关的任务布置给学生，以供学生在预习课文时有目的性地思考。课前的阅读任务不仅可以是课文内容，也可以是课文的作者、其中所提到的事件或人物，让学生得以积累更多的知识，了解写作背景，体会这篇英语文章的情感和思想。……