◎ 王 娟

一、混淆原因及区分意义

部编本语文教材在九年级下册已经开始训练学生的议论文写作，而要写出一篇好的议论文，论点、论据、论证三要素缺一不可，而从写作角度而言，论证是三要素中最为重要的核心要素，要增强文章的说服力与可读性，靠的就是论证。

先来看看何为论证？通俗地说，论证就是阐述、证明论点与论据之间存在合理的、必然的逻辑关系的过程，论证的过程就是逻辑推理的过程。在诸多论证方法中，类比论证与比喻论证是最容易混淆的。九下教材《鱼，我所欲也》后有这样一道练习题：要求学生“学习孟子运用日常生活中的事例进行类比说理的方法，说明一个抽象的道理。”笔者发现所任教的班级至少一半的学生会将类比论证和比喻论证混淆，之所以容易混淆，是因为两者确实存在不少的共同点：论证方式相同，都属间接论证，并不像举例论证般能直接证明论点，而是要经过推理来间接证明观点。论证作用或效果相同，类比能形象、生动地证明论点，帮助读者理解和认识观点，而比喻也能通过将抽象、深奥的道理进行具体化、通俗化的表达，起到辅助阅读和理解的作用。论证对象都存在相似点，类比的主、客体事物之间有相似点，比喻的本体和喻体之间也有相似点，这也是造成两者混淆的最主要原因。

基于以上共同点，笔者认为很有必要对两者加以厘清，并在教学实践中提炼出一定的方法、技巧，以帮助学生真正掌握这两种论证方法。……