◎ 梁 焕

引言:初中生物教学是提升学生科学素养的重要课程。在初中生物教学中,教师要深入研究教材,对课堂教学进行有计划、有目的、有组织的设计,帮助学生掌握生物学知识,激发学生的生物学思维,鼓励学生进行深层次的生物学探究。初中生物教学应当指向学生学习力的提升,致力于培养学生的生物学科核心素养。

一、在初中教学中开展生物教学的意义

在初中生物课程开展的过程中,为了培养学生的核心素养,需要通过树立正确的生物教学观念,让学生在生物学习过程中形成正确的生物认识,帮助学生形成正确的生物学习理念。通过对生物相关内容的学习,使学生掌握生物知识,生物课程与初中的其他课程相比有着一定的差距。因此,在进行生物课程教学时应当根据实际情况开展教学,通过将核心素养的内容与初中生物课程的内容相结合,使学生在学习过程中对生物课程提高兴趣,通过学生在学习过程中对生物知识进行深度了解,使学生感悟生活中的美好,从而使学生在学习生物知识的同时树立正确的社会价值观,促进学生自身价值的实现。

二、初中生物的教学现状

1.教学方式单一

教师往往忽视学生核心素养和基本素质的培养,导致学生发展受到严重的阻碍。教师面对单一的教学内容、陈旧的教学形式,难以营造良好的氛围,学生学习兴趣不足。其次,师生互动不合理,教师往往不能采取针对性的知识讲解,过于控制学生,学生自主学习机会较少,导致学生的学习效果不好。……