◎ 龚玉珍

引言:现今我国社会经济水平不断进步,社会所需要的人才类型更为全面,对人才的素质水平要求更高,传统教学方法注重提高学生的考试成绩,学生的素养水平和实践综合能力水平都得不到培养,进而其教学方法培养出来的学生与现今社会所需要的人才类型不符。新课改的教学背景以现今社会所需要的人才为基础开创的新的教学理念和教育方法,对此,教师要转变自身的观点,注重培养学生的自主学习能力和综合素养水平,为学生未来能够适应社会的发展奠定良好的基础。

一、当前发展背景下高中数学教学现状分析

1.从学生的角度分析

传统教学中,教师的教学理念为应试教育,课堂教学中所有的目的和思想都围绕着如何提高学生的考试成绩,教师在教学中硬性灌输学生学习知识内容,学生死记硬背的学习方法极为普遍,学生在学习中没有思考和探索的过程,学生的思维能力与逻辑能力得不到锻炼,学生在这样的教学下会失去自主思考的能力,学生也会更为依赖教师,学生在生活中解决问题的能力和未来的工作能力都得不到提升,进而现今的教学并不适合学生综合能力水平的提升,也不利于学生未来有良好的发展[1]。

2.从教师的角度分析

现今我国极为注重教育事业的改革与创新,新课程改革的教学理念也逐步普及到各个教学院校中,很多教师也在教学中尝试落实新课改的教学理……