◎ 聂慧慧

引言:英语写作是高中英语教学中非常重要的内容,但是由于英语写作考查的是学生的英语综合能力,学生的英语水平参差不齐,很多学生甚至害怕英语写作。教师也对英语写作缺乏有效地引导和指导,将英语教学重点放在词汇、语法和阅读等方面,对英语写作教学关注比较少。新课程标准对高中英语写作提出了更高的要求,教师要从学生英语写作的问题出发来加强对学生英语写作的针对性指导,所以了解学生的英语写作问题非常关键。

一、高中生英语写作存在的问题

1.学生的词汇运用能力较差

词汇是学生学好英语的基础,也是写好作文的基础,学生要想使用英语来表达自己的观点、想法,描述事情的发展,就一定要积累足够的英语词汇,并在写作的时候将脑海中的相关词汇提取出来。但是从现实的情况来看,部分学生的英语词汇掌握不够扎实,词汇量不足,在写作时难以支撑英语写作。还有的学生虽然平时对英语词汇积累比较多,但是对词汇缺乏有效地运用,在写作时难以灵活运用词汇,无法将脑海中相关的词汇信息提取出来。词汇信息运用能力较差的情况非常常见,这是由于学生平时的学习表面化而造成的,学生并没有将词汇真正吃透和理解透。

2.句型变换能力不高

英语写作要使用句子来表达,但是部分高中生句型变换的能力不高,在一篇作文中经常采用的都是单一的格式、简单的句型表达。……