◎ 张 玲

语文是高中阶段的必修课程，而阅读又是语文教学的重要组成部分，因此，教师就需要在教学过程当中从学生的核心素养发展角度出发，促进学生的阅读学习。核心素养是学生必须具备的能力，学生在探究知识的过程当中，核心素养有助于学生将知识融会贯通，进而进行生活化的迁移。

一、核心素养对高中语文阅读教学的影响

1.突破传统教学瓶颈，促进学生思维发展

在以往的语文阅读教学中，主要是教师引导学生对阅读内容进行分析，在此过程当中，学生处于被动的地位，因此阅读效果并不能令人满意。核心素养理念提出之后，教师就需要在开展阅读教学的过程当中从学生主体的角度入手，发挥学生的主观能动性，使学生能够处于一个批判性阅读的过程，不仅调动了学生的学习主动性，还促进了学生的思维发展，突破了传统教学的瓶颈。

2.提升教师职业素养，优化核心素养课堂构建

高中语文教师需要从传统的应试教育思想中跳出来，转变自己的教学观念，从学生的核心素养发展入手，对语文阅读课堂进行重构，这样就能够使教师的专业素养在一次次的课堂教学中得到有效提升。通过这样的形式，教师就能够主动在课堂教学中渗透核心素养。

3.优化学生综合能力，促进学生语言构建

核心素养所起到的作用就是帮助学生在学习语文的过程当中得到综合发展。在核心素养的帮助下，学生对文章的阅读不再局限于文章本身，而是能够结合文章的主题内容，分析文章的内涵真谛，感悟作者的写作情感，剖析文章的写作技巧，从而优化学生的综合能力，促进学生语言构建，提升学生的核心素养。……