◎ 李 凤

数学具备较强的逻辑性与抽象性，要想学生更加高效、优质地学习数学，就需要教师重视对授课方式的有效创新。兴趣教学法作为新的教学方法，有利于学生集中注意力，始终保持高涨的热情学习数学知识，推动初中数学教学的高效、顺利开展。

一、兴趣教学法的作用

兴趣教学法就是在直观教学的基础上，培养学生学习兴趣，为学生提供充足的学习动力，进而使学生自身的主观能动性得到充分发挥，使其能够积极、主动地参与教学活动的教学方法。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明了兴趣在学生日常学习中的重要性。因此，在实际教学过程中，教师需要重视对学生学习热情的调动，切实做到寓教于乐，显著提高学生参与学习活动的积极性。

二、应用兴趣教学法开展初中数学教学的策略

1.创设良好的教学情境

情境教学就是教师以教学内容为依据，科学合理地创设相关情境，并设置有效问题，进而将具备相应难度的教学内容直观、形象地展示给学生，然后通过教师的有效讲解、分析与提问，引导学生更为深刻地理解知识内容，强化学生对知识内容的掌握效果。这样不仅可以突破传统教学模式的束缚，还能够调动学生的学习热情，显著提高学生的自主学习能力。因此，在初中数学教学活动中，为了使学生更好地理解、掌握与内化教学知识，教师可以为学生创设良好的教学情境，有效集中学生的注意力，提升其学习效果。……