◎ 易土志

数学学习是一个不断讨论、不断思考的过程。在解答数学习题、推理数学公式的过程中，主动参与数学活动，了解推理过程，共同分享解题思路，可以有效提高学生的数学学习和讨论能力。鉴于此，数学教师应当在教学活动中积极引导学生主动探讨数学习题，参与数学活动，鼓励学生主动提问，增强学生提问的自信心，提升学生的数学综合素养。

一、主动提问能力在数学学习过程中的重要意义

学习是互相讨论、互相探讨的过程。对学生来说，在学习过程中有疑惑不懂的地方、难以理解的模块是非常正常的。学生主动参与课堂提问与问题讨论，不仅可以与教师交流沟通，给予教师反馈，及时处理疑惑难懂的地方，以便快速理解和掌握课业知识，消化课业内容，还可以调动学生参与课堂的积极性，提高学生了解课程知识的主动性，发散学生的思维，减少学生注意力不集中的情况。此外，主动参与课堂提问可以增强学生学习的信心，提高学生学习、理解知识的兴趣。因此，在初中数学教学过程中，教师要积极引导学生主动参与讨论，增加学生主动提问的次数，让学生全面理解并掌握数学知识，提高对数学学习的兴趣。

二、在初中数学教学过程中培养学生主动提问能力的措施

1.营造轻松平等氛围，引导学生主动提问

学习氛围是影响学生学习的重要外在因素。轻松平等的学习氛围可以减少学生学习的紧张感，调动学生的学习主动性。……