◎ 耿子英

在新课程教学改革的要求下，素质教育被越来越多的教师所重视，合作学习模式已经有了广泛的应用空间。所谓合作学习，主要是以学生自主学习为主，通过小组合作模式充分利用教学所涉及的有效因素开展教学活动，帮助学生提高数学成绩。教师应该充分发挥合作学习的优势，进一步加强学生的交流沟通能力，保证学生具备较强的学习能力和创新能力。

一、初中数学教学中合作学习重要性

合作学习的主要优势体现在培养学生团队合作意识方面，它能有效推动学生各方面素质的提升，帮助其实现全面发展。近代教育学家陶行知先生曾说过：“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍里最进步的小孩子！”在传统教学中，教师占据了大部分的课堂时间，没有与学生进行有效交流，这种情况不利于数学课堂教学活动的开展。长此以往，学生的合作意识会逐渐淡化，难以有效提升学生的数学综合素养。因此，教师应该摒弃传统教学模式的弊端，变教师主体为主导，把课堂交给学生，利用合作学习模式进一步实现传统教学理念的变革，更好地实现课堂教学互动，帮助学生在掌握必要数学知识点的基础上，具备较强的合作意识，这有利于进一步培养学生在学习生活中的良好习惯。另外，与传统教学模式相比，合作学习可以结合教学活动提高学生的人际交往能力，也有利于帮助教师实现预期的教学目标。……