翁攀峰

高中音乐教学的教学目的是为了培养学生的审美能力和鉴赏能力,让学生感受到音乐之美,运用音乐来调动学生感性的力量。音乐所蕴含的意义是丰富的,在音乐欣赏中学生能够感受到情感的热度,能够感受到音乐蕴含的历史底蕴,从而让学生能够拥有良好的人文素养。在高中音乐教学中,教师要重视欣赏课的力量,通过欣赏课教育实现学生素养的提升。

一、增强教学模式的丰富性,提升学生的审美感知能力

音乐教学重视的是学生情感力量的培养,学生在情感波动的过程中就会感受到音乐具有的人文意义和情感意义。审美感知能力是音乐教学中重视的能力之一。教师在运用欣赏课教学时,要通过多样化的教学模式,让学生能够提升自己的审美能力,让学生通过感知认识音乐,让学生能在音乐的世界中感受到音乐之美。

例如,笔者会创设多样化的教学模式丰富音乐欣赏课的课堂教学,从而带动学生参与的热情,让学生能够更加认真地欣赏音乐,从而实现学生审美感知能力的提升。在音乐教学中,提升学生的审美能力和感知能力是十分重要的,所以在课堂上我会运用多媒体导入的方式,结合视觉和听觉让学生的感官受到刺激,让学生能够通过图像之美进一步了解音乐之美。音乐作为一门艺术学科是需要学生想象和思考的,学生要能够将根据音乐想象乐曲描绘的场面,也要能够结合场景在心中回响起乐曲。……