关则仙

过去英语教学主要是教师讲,学生听,学生比较被动,尽管教学方法不断变化发展,但是并没有能够真正深入到学生之间。小组合作学习作为新的教学方法,要求学生们共同学习,并且对自己、他人都要负责,只有小组所有成员达到学习目标才算真正完成了学习的计划。合作学习能够让学生从认知、心理和情感上都融入英语学习中,学生亲身参与英语学习过程,对于教学效果的提高是极为有利的。

一、小组合作学习的作用

首先,能够激发学生的英语学习兴趣。初中阶段的学生,其英语水平已经开始拉开差距,有些英语基础薄弱的学生因为无法跟上教师的教育节奏,从而会产生放弃的想法。小组合作学习能够让所有层次的学生都参与到英语学习中,如让学生扮演不同的角色进行英语阅读,给所有学生发言的机会,既能够活跃氛围,还能够激发学生的学习兴趣。

其次,提高参与性。让每个学生都参与到学习中。同时,小组合作学习能够引导学生积极思考,并通过合作的方式认真完成任务,能够明显提高学困生的参与度,激发其潜力。

最后,强化学习效果。教师将学生划成小组,在学习中可以显而易见的发现学生的优势与不足,对此教师再提供针对性的指导,可以达到事半功倍的效果[1]。而且小组内部的相互帮助和组间的竞争,也能够激发学生的英语学习热情,达到理想的英语阅读效果。

二、初中英语课堂小组合作学……

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