万彩霞

在现代社会发展过程中,社会对人才的需求量是巨大的。传统教学模式已经无法适应现代社会的发展,教学创新是必须进行下去的。中职院校主要是培养专业技术人才的地方,所以在电子技术教学过程中,要想培养大量的人才,就要加大对于传统教学的创新,让学生在教学课堂上成为主导,这样才能激发出学生对电子技术学习的积极性,从而提升学生的专业技术水平,为今后工作打下坚实的基础。

一、当前中职电子教学中存在的问题

在中职电子技术教学过程中,中职学生学习目标不是很明确,文化基础水平过低,自控能力差,也没有形成一个良好的学习习惯,知识认知能力也有局限性,缺乏主动学习能力,导致学生遇到学习困难以后逃避。电子教学课程要求学生要掌握电路概念公式,要对基本元器件以及组成单元电路原理来进行分析计算,这也是学习整机电路识别组装调试维修设计的基础,电子教学课程以理论为重点,实践主要以电路验证实现为主,也不足以激发学生对于学习电子技术的积极性,无法激发学生学习的积极性。

传统的教学模式都是以专业基础课为重点来开展的,教学形式一直是以先学习理论知识,然后结合所学的理论知识来进行验证实验,或者是以先进行实验观察然后再进行理论研究,这样就不能明确教学目标,久而久之学生的注意力和耐心就逐渐失去。在进行实验的过……