张会侠

在世界日益全球化的时代背景下,文化软实力在国际竞争中显得尤为重要,而中华民族五千多年的悠久文明和灿烂文化正是我国文化软实力的集中体现。它是民族生存与发展的传递,是民族精神的体现。然而经济全球化的发展带来了文化冲击,日韩、欧美文化相继进入我国市场,这些文化冲击对人们的思维方式、生活习惯以及审美方式等方方面面都产生影响,特别是对初中生影响更大。很多初中生对我国传统文化知之甚少,但却对日韩欧美文化了解很多,基于这样的情况,传统文化的传承迫在眉睫,在中考高考试题中也相应提及传统文化、民俗文化的考核。具体来看,民俗文化指的就是民间习俗和人们的生活息息相关,是一种文化传承的精粹。民俗文化作为语文课程资源的一部分,在语文教学中具有不可估量的作用。同时民族文化也是增强学生民族自豪感和民族自信心的不竭源泉。那么怎样在教学中开发利用民俗文化,充分发挥民俗文化的知识性与教育性呢?

第一、语文老师要通过自我学习或参加教育培训的途径,丰富自己的传统文化知识储备,认识各民族的文化形态。只有自己具备甄别和审美的能力,才能深入理解文本内涵,挖掘民俗文化中有价值的资源;也才能以深厚的文化积淀引领学生,拓展学生的民族文化视野,培养学生传承中华传统文化的能力。如《安塞腰鼓》一文,通过描写陕北独特的民俗舞蹈——安塞腰鼓的表演场面描写,赞美黄土高原人的粗犷豪放、乐观开朗的性格。……