◎ 赵黎新

随着时代的不断前进及教育环境的变化,无论教师教学理念的转变和优化,还是教学方式的改革和创新都较为明显。在新时代,社会对人才的要求越来越高,所以教学工作的开展备受大家的关注,传统的教学模式显然不能满足当代人才发展的需求。究其原因,广大师生受传统应试教育的影响较为严重,在此背景下,新的高考模式应运而生,重在提高学生的综合素质,确保他们能灵活应用知识。基于此,本文就新高考模式对高中地理教学的影响进行浅述,并提出具体的教学改进策略。

一、新高考模式对高中地理教学的影响

1.提高了师生对地理的重视度

改革前的高考是采取文理分科的形式,文科学生的考试科目有语、数、外和文综(历史、地理、政治),理科学生的考试科目有语、数、外和理综(物理、化学、生物)三科。大部分高中在高一下学期就会进行文理的分科,这也就意味着选择理科的学生不用再学习地理,导致很多学生还没有掌握基础的地理知识,就和地理说“拜拜”了,所以传统的高考模式会让一些有意向选择理科的学生忽视地理学习,并且降低学习的积极性。新的高考模式主要采取“3+1+2”的模式,语、数、外三科不变,物理、历史二选一,其他四科再选两科,从已实施省份来看,选地理的学生比例还是比较大地。为了让学生更好地发挥自己的实力,相较于以往,学校会开设更多的地理课程,让学生进行自我抉择,在抉择之前,学生和教师都会提高对地理学科教与学的重视程度。……