◎ 张 建

在素质教育的推动之下,教学活动越来越重视学生主体作用的发挥,在小学语文教学中,自主学习活动的开展可以更好地调动学生学习的内在潜能,让他们能够静下心来投入到学习中,并且品味到学习给自己带来的收获和快乐,所以,学生的学习需要有内在的动力作为支持,而让学生有更多自主学习的体验,他们内在的学习动力就会更加的充足。小学语文教师要认真研究课程改革的新理念和方法技术,培养学生自主学习的意识和能力。要转变课堂教学的模式,提高学生们学习的自觉性和主动性,让小学生们在老师的安排和推动之下,掌握更多自主学习的方法和技巧。因此,笔者认为,在教学中有意识的培养学生学习的自觉性和自主性是非常重要的,所以,自主学习活动可以从以下几个方面加以开展。

一、让学生有较强的自主学习的意识

自主学习活动的开展关键还在于教师,教师能够在理念上加以转变,认识到自己是学生学习活动中的主导者和带动推动者,而学生才真正是学习的主人,所以,要让学生们也能够认识到这一点,要积极的推动学生在学习活动中的主动性,让他们能够自觉地投入到学习中来。俗话说:“兴趣是最好的老师。”学生有了浓厚的学习兴趣,他们就会自己主动地学习相关方面的知识,并且广泛地阅读和了解与之有关的知识,遇到困难绝不放弃。从兴趣入手的学习就像有了一个适合的起点,在之后的学习中,学生逐渐能够养成好的习惯师生互相协作,取得更好地教学效果。……