◎ 薛艳芳

“知之为知之,不知百度知”,信息化环境让学生拥有了获取知识的多种途径。信息技术课堂教学的过程中,聚焦“教与学”根本,“建构以化学科学素养教育为核心的生命化课堂”,依托学校畅言智慧课堂等简单、个性化的网络交流平台,着力构建信息化环境下师生互动教育新模式“人工智能+教育”。

一、信息化基础建设,是实现教育信息化的前提和保障

人工智能、大数据的高度发展,让我们带着信息化时代赋予的新使命站在历史的起点上,教育行业的信息化发展,是对国家新时代人才培养模式的奠基,也是对国家互联网+战略国策的有力推动。

物联网、大数据、云计算、人工智能等高精尖技术的智慧高效课堂,是我们发展教育信息化的首要目标。如何实现信息技术与现代课堂的深度融合,是我们在现阶段所需要探讨的话题。智慧课堂凭借着符合国家教育信息化发展规划目标的原理和思路,将数字化的资源、数据化的应用、智能化的终端引入校园。

二、信息技术时代智慧课堂的实践逻辑——微课教研

1.注重软、硬件的基础保障,学校不断完善网络基础设施、校园网络环境、学习平台及各类应用系统的建设,大力推进微课教学,观摩优秀的“微课程”、“微视频”并自主开发微课视频,举办微课大赛。

2.依托畅言智慧课堂,将微课推送到每位学生学伴机,微课为学生提供了一个时时处处(课上课下、校内校外)能学习的环境,学生可以随时登陆学伴机,打开课件或视频,对学科知识点进行个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。……