◎ 王义娜

初中化学的教学过程中,教师要转变理念,尊重学生的主体价值,发挥学生的主体作用,结合教师的课堂讲授法,要综合的运用其他的教学方法和学习方法,要让学生的自主学习成为一种习惯和常态。初中化学教师要认识到这门学科是以实验为基础的学科,所以,在教学活动中要体现出学科自身的特点和优势,要让学生们掌握化学理论和实验之间的关系,能够让他们具备一定的自主探索研究的素养,所以,结合实验进行探索研究,也是我们在学科教学活动中,经常要组织创设的内容和方式。自主学习活动需要更多的激发学生们在学习中的自觉性,要让学生扎扎实实地通过自主学习深化对于化学学科内容的理解进一步的带动学生,对于化学实验的熟练掌握让他们的化学科学的综合素养得到培养。自主学习的开展需要教师进行统筹的设计和有效的安排,因此,笔者认为自主学习活动,可以重点从以下几个方面来进行。

一、重视自主学习在初中化学教学中的地位

对于学生的学习来说,自主学习活动,可以更好地激发学生学习的动力。在化学教师的观念里,要把自主学习放在重要的位置上,并且能够给学生们创设一定的条件氛围,让他们能够有更多的机会进行自主学习,从被动的状态转为主动的状态。在教育领域有关自主学习的研究越来越多,但在此问题上理论界定义不一,教育家认为自主学习……