◎ 张瑞悦

我们要在小学语文的教学中进一步的调整古诗词教学的方法,创新一些新的模式。要改变传统教学中,小学生认为古诗词学习是一种负担的局面,给学生带去更多轻松高效的学习感受。古诗词展现了中华民族各个历史阶段的文化特征。诗词往往是通过简洁的语言直观表达作者创作时的情绪和思想感情。随着新课程改革,小学古诗词教学具有重要意义。这不仅影响我国传统文化的传承,也是顺应当前素质教育理念的潮流,可以对于小学生整体的语文素养起到促进的作用。小学阶段的古诗词教学可以进一步地丰富,学生们对于古诗词内容的理解,让中国传统的优秀文化不断地得到传承和发扬。要深刻领会教育部对于古诗词教育教学活动的相关指导思想以及推荐的相关方法和模式。笔者认为,小学语文教学中,古诗词教学是非常重要的,而且要在新的形势新的背景之下,进行学科教学活动的创新,提高教学效果。

一、将情境教学法的理念融入到小学语文古诗词的教学活动中

传统教学的方法之所以让学生们感受到语文教学活动中,古诗词学习的枯燥乏味,是因为古诗词的表达方式和语言特点,的确与当前我们的语言习惯有很大的差距,所以学生理解起来比较困难,这是容易导致他们丧失兴趣的重要原因。小学语文教师要善于通过情境教学的方法,让学生感受到更多直观的学习的特点,调动他们学习的积极性,进一步的提高学生们学习的效果。……