◎ 翟立红

引言:高中政治课程教学以提高学生认知社会、理解社会以及参与社会能力为核心任务,致力促进学生达成思想政治素养全面发展的目标。由此一来,便可发现高中政治不仅学习马克思主义基本理论,还要将课堂所学知识灵活应用于现实生活,全面提高课堂效率。伴随新高考制度不断深化,高考考查重点逐步协同考察知识与能力,更具综合性、灵活性,并增加了对现实与生活现象的思考,这就需要学生具有灵活的知识迁移能力,才能将所学知识“学以致用”。

一、新高考背景下高中政治教学内容的改变

立足新高考背景,高中政治试题格外关注社会热点,出题范围相对广泛,涉猎了大多政治热点事件以及科学文化、食品安全等诸多领域内容。为此,就需要教师在讲解教材内容之际,适宜引入社会热点事件,以便促使学生综合学习政治学科内容。同时,教师应及时督促学生在自我学习过程中积极关注社会热点,既要关注国内政治大事,又要了解社会民生新闻以及科技话题,形成主动学习、深入探索的意识,以便于能与高考考点相契合。

二、新时代高中政治课程改革实践

1.深挖教材内容,落实新考点

高中政治教材是学生学习政治知识的大纲,无论新高考制度如何改革,所考察的内容仍与教材保持密切关联。为此,深度挖掘教材便是落实新高考制度要求的必经之路。不可否认,如果每一章节的内容都采用统一流程,难免会致使学生心生疲倦之感。……