初中英语教学中微视频教学资源应用的思考与实践
2021-04-07◎于飞
中学课程辅导·教学研究 2021年17期
◎ 于 飞
引言:随着科学技术的高速发展,现代教育技术和手段在教育领域中的应用已然成了一种必然趋势。微视频教学资源具有高效性和便捷性等特点,将其运用到初中英语课堂教学中,能够有效弥补传统课堂教学模式中的不足,极大地调动学生学习自主性和积极性,提升学生学习效率和水平。那么如何在初中英语教学中将微视频教学资源的优势充分发挥出来呢? 这成了广大初中英语教师需要面对的新课题。接下来,我们就此课题进行具体分析。
一、微视频教学资源的特征
1.多样性
随着微视频教育平台的不断增多,微视频资源逐渐丰富,且种类繁多,形式多样,能够为满足不同层次学习者的学习需求,进而有效提升学习者学习的自主性。另外,微视频教学资源还具有便捷性特征,学习者可以通过移动终端随时随地的观看微视频,学习其中的内容,并且还可以利用微视频重复播放的功能,对重难点知识深入学习,进而确保学习者的学习效果。
2.简短性
初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,心智尚未发展成熟,注意力难以长时间集中。而传统初中英语课堂中,教师往往会一股脑的将教材中的内容灌输给学生,但学生真正接受的知识是非常有限的。微视频教学资源具有简短性特征,非常符合初中生的学习特征和规律,将其运用到初中英语课堂中,可以有效吸引学生的注意力,让学生更好地理解和掌握教学内容,进而有效提升课堂教学效率和水平[1]。……
登录APP查看全文