◎ 贾增爱

新时代教育背景下，教师需要根据教育形势的改变创新教育管理方法，这样才有利于实现良好的管理效果。在实际的教育与管理过程中，许多教师通过具体的实践已经证明了激励或者是鼓励的方法远远胜过呵斥与批评，特别是对初中生这一群体来说，教育激励的方式可以让他们感受到教师对自己的尊重，进而削弱他们学习过程中存在的叛逆心理，有利于促进整体班级管理质量和水平的提高。所以，初中教师需要详细了解教育激励理论，在传统的管理方式中适当地融入教育激励理论，利用激励和鼓励代替传统的批评模式，构建和谐、平等的班风氛围，以期实现预期的初中班级教育和管理目标。

一、教育激励理论的具体内涵和实际作用

教师首先做到的是要详细了解教育激励理论的具体内涵和实际作用，然后再将其中比较重要的内容融入实际的教育与管理中，增强初中班级管理的质量和水平。所谓的教育激励理论，就是在教学过程中，教师需要多多鼓励学生，让学生感受到自己被尊重，才能有助于促进学生获得身体、学习与心理等多方面的发展，最终有利于构建良好的班级秩序，形成较好的班风学风氛围。这对提高班级整体学习和管理水平有重要的作用和意义。

二、当前初中班级管理现状

在开展具体的教学活动过程中，大部分教师没有意识到教育激励理论的重要性。再者，有一部分教师在进行具体的教学评价过程中，他们往往以学生的学习成绩为主要的评价内容。……