◎ 王 倩

音乐教学对于学生陶冶情操、提高艺术欣赏能力等方面都有较为重要的意义。部分学生在进行音乐学习的过程中五音不全，没有大胆歌唱的勇气，缺乏自信心。教师要及时和学生进行互动交流，使学生感受到音乐学习的魅力，不断创新教学手段，为学生建立高效的音乐课堂，培养学生的音乐学习能力和音乐素养。

一、初中音乐课堂中师生互动存在的问题

1.教师对课堂互动不重视

部分教师在进行教学的过程中，受到传统教学思想和教学方式的限制，和学生进行互动时，学生一直处于被动状态，对于教师提出的问题和课堂互动没有学习的兴趣，面对学生互动积极性差的问题，教师没有多加探究，而是继续自己的课堂教学。这种教学模式完成了教学任务和教学进度，但对于学生的音乐学习没有很大的帮助，不利于学生音乐知识的学习[1]。

2.师生之间感情薄弱

在传统的初中课堂中，教师的形象较为高大，给学生传递知识时会很严厉，导致学生面对教师讲课时较为拘谨，关于学习中的一些想法不敢直接表达出来，怕回答错误，因此，一直不敢表达自己的想法，在课堂上不愿参与到课堂互动中。教师不了解学生的真实想法，认为这部分学生在音乐学习方面不积极主动，产生区别对待，而学生受到冷落后心理落差较大，从而放弃和教师的沟通，使得学生和教师之间的感情更加薄弱。

二、初中音乐教学课堂中师生进行有效互动的措施

1.激发学生的音乐学习兴趣

要使学生能够进行有效的师生互动，就先要激发学生的学习兴趣，使学生积极地融入课堂，营造良好的学习和互动环境，使学生积极主动地和教师进行有效的师生互动。……