◎ 胡莉莉

一、新课标背景下高中化学生活化教学现状分析

新课标的深入实施与发展，不仅给各科教学提供了明确的创新和改革的方向，也指出了相应的要求。高中化学要将生活中丰富有趣的生活素材融入课堂教学中，让学生对化学和生活之间的联系有所认识和体会，从而调动起学生的学习兴趣，促使学生将知识运用到生活中。然而，目前高中生活化教学现状不容乐观，具体表现在以下几个方面。

1.过分重视知识结构的构建，忽略了知识与生活的联系。化学基本概念和基本原理是学生必须要掌握的化学知识，也是构建知识结构的基础内容。目前，很多教师在教学过程中过度重视对化学基础概念和原理知识的讲解，希望通过这种方式让学生更好地掌握相应的化学知识。这样缺乏与学生实际生活相联系的教学，不利于学生的记忆和理解，学生只能通过死记硬背这种方式进行强制性记忆，虽然勉强能够将相应内容刻画在脑海中，但是却不具备将其运用到实际生活中的能力，阻碍了高中化学教学效率的提升。

2.关注化学习题的归纳，忽略了生活情境的创设。高中生需要顺利通过的人生第一道关卡——高考，所以提升学生的学习成绩成为高中化学教学的主要目标。很多教师会花费大量的时间对高考的题型、涉及的教学内容、考试的题型进行归纳，并在实际教学过程中对题型进行充分的练习和讲解，却忽略了将化学知识与生活问题有机结合起来，导致很多学生只会机械式地解题，无法将化学问题中隐含的生活素材挖掘出来。……