□ 陈 勤

鲁迅（1881-1936）

鲁迅书法在民国书法史上处于怎样一个地位？是什么原因使一位“无心作书家”的鲁迅成为公认的书法大家？让我们回到20世纪初，来追寻鲁迅书法的形成轨迹。

一、筑基坚实

鲁迅出身于封建士大夫家庭，书法是家庭男性成员的必修课。祖父周福清为晚清翰林，家教既严，文化功底又厚。其书法飘逸俊雅，承王右军一路，兼掺宋人笔意；父亲周伯宜，会稽秀才，虽然写的是馆阁体，却也工整圆润；从叔祖周玉田，作为鲁迅的启蒙塾师，书法功底极深，且治学严谨，重视书法基本功训练，要求鲁迅从描红入手，讲究用笔的提按顿挫、一丝不苟。曾祖母戴氏粗通书道，也对鲁迅起着潜移默化的作用。

入三味书屋后，严师寿镜吾更是越中宿儒，书法方正豁达，气势雄健，不光兼融颜柳两体，且掺入苏、黄、米、蔡等大家笔意。绍兴塔子桥堍跨街戏台至今仍有其书写的匾额存世。至于留日时的恩师章太炎，是当之无愧的国学大师，其书法也名重天下，且对鲁迅刮目相看。在日本时，章太炎专门为鲁迅等人开课，讲许慎的《说文解字》和金石学，剖析汉字的成因、书法的源流，使鲁迅对书道既知其然，又知其所以然，对鲁迅以后的书法发展影响很大。

鲁迅从小对书画艺术表现出浓厚的兴趣。一本《金石录》常在手头翻看，连下乡走亲戚也不忘随身携带，对图画简直到了痴迷的程度，过年才有的压岁钱，他都攒起来买图画书。《从百草园到三味书屋》里清楚地记载着他对绘画的爱好：“画的画也多起来；……