宋波 陈建 耿悦杰

摘 要：高校的教师队伍是培养拔尖创新人才的关键。如何充分发挥教师在本科人才培养中的主导作用，是提升育人质量和水平的核心要义所在。北京科技大学自2018年开始在广泛吸纳其他高校经验的基础上结合学校特点，构建起具有北京科技大学特色的本科生全程导师制。导师制的实施使教师回归初心，充分发挥教师在人才培养中的重要作用，使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。

关键词：导师制;教育教学改革;本科人才培养

本科生导师制是国内外教育界公认的贯彻精英教育和个性化教育的一种先进育人理念。本科生导师制的提出使教师回归本心，强调“立德树人”是高校教师的根本任务。通过导师与学生面对面的沟通、一对一的指导，弥补目前高等教育中大班上课、轮班上课中教师与学生之间的距离感，真正做到因材施教、教学相长。所谓“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”导师制的实施也激发着导师以德修身、以德润才、以德育人、以德塑魂的责任感与使命感，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质，从而为国家输送更多、更优秀的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

北京科技大学（以下简称学校）以促进学生全面发展和健康成长为目标，全面落实立德树人根本任务，坚持“以本为本”，践行“三全育人”理念，充分發挥教师在立德树人、人才培养中的重要作用，在2011年实施本科生班导师的基础上，于2018年全面实施本科生全程导师制。……