晨妈

前段时间，在网上看到这样一则新闻：90后“坏叔叔”骆青君“吓唬”孩子睡觉的视频走红。骆先生称，现在小孩调皮，很多不听家长的话。有家长会专门过来定制“吓唬”视频，视频内容是劝孩子睡觉、吃饭、吃药、好好写作业等。看了新闻中的视频，我觉得挺搞笑的，也就一笑了之了。

但令我没想到的是，那天跟小区里的几位宝妈聊天，其中还真有人利用“坏叔叔”的视频，去“教育”孩子。而且那位宝妈还得意地说：“这坏叔叔的视频真管用，我家孩子现在刷牙洗脸利索得很，再也不用我喊叫了！”

我听了，沉默不语，心中却替这样的父母感到悲哀。不知道这些父母是不是正在为不用亲自教育，就能得到一个“听话”的孩子而洋洋得意。但我只想说：这种恐吓、威胁孩子的教育方式，实际上就是父母在“教育”上偷懒，走捷径！

虽然看上去“控制”住了孩子，但也给孩子的心蒙上了一层挥之不去的阴影。

恐吓，让孩子敏感自卑，缺少安全感

“你再这样，爸爸妈妈就不要你了！”

“我数3，2，1！你再不起，就在这里睡吧！”

“快点！等会来不及了我不会等你的！”

这三句话，相信不少父母小时候都听自己的爸妈说过，甚至现在也会对自己的孩子说。其实，这就是一种常见的“恐吓”教育。

杨烁在一档亲子综艺节目中的育儿方法一直被大家诟病，而他在节目中对儿子说话也总是带着威胁的意思。儿子杨雨辰走路慢了一点，他不仅一直催促，还威胁他如果比自己走得慢，就让他重新走。

这种看似“严父”的教育，让杨雨辰在父亲面前总是唯唯诺诺。而杨雨辰在之后的节目中看到爸爸杨烁走来，也是下意识躲开，很明显他害怕爸爸。

父母本该是孩子最亲近的人，但是这种威胁，不仅沒给孩子带来丝毫的温暖，还带来了无尽的恐惧与不情愿的“屈服”。

如果我们的孩子从父母那里都不能得到足够的安全感，那他的安全感又从何而来呢？

恐吓，让父母成为孩子最不愿相信的人

恐吓式教育，也许能吓得住孩子一时，却吓不住孩子一世。

孩子在小的时候，没有独立思考的能力，因此对于长辈们的“威胁”，他们深信不疑。可是，孩子很快就会长大，在他们有了思考能力后，就会发现长辈说的话都是骗人的。那时，你再想用这种话吓孩子，他们早就不吃这一套了。

本来在孩子心目中最信任并且无所不知的我们，就这样逐渐失去了他们的信任。除此之外，孩子长大后，有可能会因为小时候被打压、威胁，而变得越发叛逆，难以管教。

父母用简单粗暴的方式去对待孩子，换来的是孩子长久的不信任与叛逆，这样做真的值得吗？

恐吓，让孩子对“医生”“警察”等职业产生错误认知

有这样一则新闻：安徽六安一位热心市民将走丢的孩子交给警察，孩子看见穿制服的民警后不但不安心还大哭起来，宁愿抱着陌生的大姐也不让民警靠近。

虽然这个新闻看上去有点让人哭笑不得，但是值得我们反思。为什么“警察”这么正义的形象，在孩子眼里却变成了一个“坏人”？

也许成年人嘴边一句不经意的话，却在孩子心里形成错误的认知。而错误的认知一旦形成，往小了说，会让孩子在需要帮助时不相信真正的好人;往大了说，则会是非不分，不能明辨事理。

避免这类情况，我们需要这样做：

允许孩子有自己的情绪，父母加以引导。在《妈妈是超人》里，有这么一个片段：

霍思燕让嗯哼来吃午饭，跟他说今天有他最爱的番茄炒蛋。但是嗯哼来到桌前，看到只有番茄鸡蛋汤，突然闹起了小脾气，不吃了。

霍思燕这时并没有强迫嗯哼吃饭，而是说：“你不吃就不吃了。”并且引导嗯哼：“你看，把番茄鸡蛋汤泡进饭里，就是番茄炒蛋了，还可以吃汤泡饭。”虽然嗯哼还是嘟着个小嘴，但是看到妈妈的亲身示范，自己也对“番茄汤泡饭”产生了好奇，学着妈妈的样子，吃起了饭。

有时，作为父母，我们真的需要放慢心态，让孩子有自己的小情绪，之后再慢慢引导。毕竟作为成年人的我们，偶尔还会有情绪崩溃的时候，更何况孩子呢？

正面承诺取代负面威胁。这一招，我可是亲身试验过的。记得儿子刚上幼儿园，每天在进园前他都要跟我上演一出“生死离别”。后来，我跟他说：“今天乖乖上学，妈妈保证你一放学，就能看到妈妈。回家妈妈还陪你多玩一个小时游戏，好吗？”

听了我的话，儿子依依不舍地抓着我的衣领，半信半疑地走进了教室。从那以后，我都会信守我的承诺，而他也逐渐适应了在幼儿园的生活。

与其强迫孩子，威胁孩子，不如用他们喜欢的方式让孩子带着期待做某件事。当然，我也不鼓励每件事都奖励孩子，这样也许会养成孩子功利心过重的心态。奖励的前提，是不触及原则性问题。

给孩子多点选择。当孩子只有一条选择又不愿意做时，自然会反抗、哭闹。如果我们转换思路，多给孩子几个选择，他就会在比较中选出自己愿意做的。

比如，吃饭前孩子很想吃某样零食时，你可以这么说：“马上快要吃饭了，你如果现在要吃的话，只能吃一口，但是你如果放在下午茶的时候再吃，你可以吃一整个。”此类情况，妈妈们可以试试用这种方式解决。

很多父母在自己幼儿时期，都经历过“恐吓式教育”，我想，大家也深知这种教育方式的弊端。身为人父人母的我们，为了孩子健康、快乐地成长，应该以一种更平和、更耐心的方式去对待我们的孩子。切记，在教育孩子这件事上不能因为自己一时的“偷懒”，而造成孩子心理上更大的缺失。