蒋海兰

“陈老师是一个很优秀的教研员。她不仅是教学能手，也是管理能手，我从她身上学到了很多。”柳州市第四十七中学（以下简称柳州四十七中）教师杨建新说。

杨建新所说的“陈老师”，就是柳州市柳南区教研室教研员陈燕萍。她曾获评为自治区优秀教研员、柳州市优秀教师、柳州市优秀班主任、柳州市学科骨干教师。

“绿色”课堂的推动者

2010—2014年，陈燕萍担任柳州四十七中科研处主任。期间，她扎实推进学校教研工作，自己有多项课题获自治区级、市级奖励。

在柳州四十七中任教期间，陈燕萍积极参与课堂教学改革，倡导“绿色”课堂，致力于打造“幸福教育”。“绿色”课堂是该校“绿色”教育理念的衍生，强调以生为本，提倡课堂教学要着眼于学生的可持续发展，注重学生人文素质的提高，用发展的眼光评价学生，用赞扬的方式激励学生。

陈燕萍认为，要建设“绿色”课堂，就要改变“教”与“学”的方式，让学生真正成为学习的主人。为此，她结合EEPO有效教育理论，提出教师在课堂上要关注“5J”（约定、倾听、表达呈现、小组、团队）、“5F”（防空讲、防空听、防单一、防花架子、防与学生为敌），并对这些训练提出了具体要求。

教学中，陈燕萍重点采用要素组合课型，充分考虑具体学情，积极创设合作探究情境，形成了“独立思考→同桌对学→小组讨论→大组讨论→学生展示→教师点评”的“绿色”课堂教學模式，提高了学生的学习主动性，激发了学生的学习兴趣。

“上陈老师的课，心情会特别愉悦。课上，我们都很愿意表达自己的想法，分享学习的心得，有时一道题就有七八种解题思路，很有成就感。……