李雅冬

重庆医科大学附属第一医院口腔颌面外科，重庆 400016

伴随现代科技的迅猛发展，越来越多的信息技术受到了教师的重视，在教学的过程中，先进的信息技术可以协助学生和教师建立一种新的教学方式。 近些年来，伴随着多媒体技术的快速发展，微课这种新的课堂形式应运而生。与传统课堂相比，微课具有时间短，教学内容更加突出重点，上课的时间和方式也更加灵活多变。许多医学知识都晦涩难懂，导致许多医学生学习起来具有一定的难度，很难找到适合自身的学习方法。由于没有很好的学习方法，医学生在耗费了大量的时间努力学习后，却仍然无法牢固掌握医学知识，这就会给医学生造成很大的失败感和挫折，很容易导致学生失去继续学习的动力。 微课可以有效地改善这一问题，教师可以应用微课来教授学生医学知识，帮助医学生在测试中获得好的成绩，还可以教会学生如何去学习，使医学生找到符合自身实际情况的学习方法。该文将详细概述微课口腔医学临床教学中的应用。 现报道如下。

1 口腔教学的现状

口腔医学对操作性和理论性的要求都很高[1]，口腔医学本科教学内容包括临床实习和理论知识，在口腔医学生开始临床实习后， 教师应在临床的教学过程中，将理论和实践结合， 最终达到提高医学生临床水平的目的。 医学生首先应掌握口腔医学基础理论知识，然后还要掌握并须独立完成口腔科的临床操作。……