少先队阵地是依托一定物质条件、少先队员参与建设、管理的活动场所，队员们经常在这里开展的活动，也称少先队“小家务”“小建设”。中队阵地建设是少先队阵地建设的组成部分，而组织教育则是中队阵地建设的重要内容。建好中队阵地，激活其组织教育功能，可以促进队员们组织意识和主人翁意识的提升，增强他们对少先队组织的认同感和归属感。

少先队组织教育主要是培养队员们的组织观念。中队角、中队光荣榜、红领巾服务岗是最基础的中队组织教育阵地。怎样发挥队员们的主动性，吸引他们参与这些阵地建设呢？湖南省长沙市天心区南大桥小学“满天星中队”根据队员们的兴趣和特长，积极发挥他们的主动性，引导他们建设了自己的特色中队阵地。

激发队员参与组织教育阵地建设的热情

★“小书虫”搜集素材，布置中队角

中队角是设在中队教室里的一种常规的、深受队员喜爱的组织教育阵地。比如，德育类的“英雄角”“先锋角”；智育类的“知识角”“科技角”“图书角”；运动类的“健身角”“篮球角”；自主类的“争章角”“节约角”，还有“信息角”“主人角”等灵活多样的中队角，有助于队员们开阔视野、增长知识。

“满天星中队”的“小书虫”们通过阅读书刊或上网搜索等方式，收集到不少关于“奋斗者号”载人潜水器、“嫦娥五号”探测器等“大国重器”的资料、图片，并把它们布置在了“科技角”里，供队员们学习。

“小书虫”们布置的“科技角”

★“小创客”各展所长，建设中队阵地

“满天星中队”的中队委们组织“小创客”们结合中队特色，发挥美术创作才能，自己动手设计了中队角。……