“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”《学习雷锋好榜样》这首歌从1963年至今已传唱了58 年。1963 年，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，在全国上下掀起了学习雷锋的热潮。从此，每年3月，学校少先队都会带领队员们开展丰富多彩的学雷锋活动。但是，有些学雷锋活动只在3 月5 日前后搞一阵子，之后就销声匿迹了。随着时间的推移，雷锋的形象在队员们心中越来越不清晰，“向雷锋同志学习”也成了一句口号或一种形式。

●摆现象

1.活动内容老套。有的中队辅导员是为了完成学校少先队大队的任务，才组织队员们开展学雷锋活动。比如，组织队员们听一听雷锋的故事，唱一唱学雷锋的歌曲，做几件好事等。每年如此开展学雷锋活动，让队员们感到内容陈旧、老套，没有变化。

2.活动形式固化。有的中队辅导员在给队员们讲雷锋故事、宣传雷锋精神时，采用课堂化的说教方式，只要求队员们写学雷锋感想，创新意识不强，导致队员们参与活动的积极性不高，更使雷锋精神难以走进他们的心中。

●析原因

细究出现以上现象的原因，我认为主要有以下三点：

一是活动内容没有与时俱进，不能在队员们心中树立起雷锋形象。随着时代的发展，雷锋精神被赋予了新的含义。一些中队辅导员缺乏对新时代雷锋精神内涵的了解，导致组织开展的学雷锋活动缺乏时代感，让离雷锋生活的年代较远的队员们难以理解雷锋的行为，并把他作为榜样。

二是活动形式没有推陈出新，难以激发队员们了解雷锋精神的兴趣。