任甜甜，兰鸽，胡衡

（新疆工程学院能源工程学院，新疆 乌鲁木齐 830091）

《风力发电原理》是新能源科学与工程专业风能方向偏基础原理讲解的专业必修课，本校该门课程的设置依据新疆风能发展趋势，结合自治区支持分散式风电项目建设，推动风电高质量、持续健康发展的政策，系统地介绍风能及其利用技术，为学生后期的工程实践及毕业后从事本领域相关技术工作打下专业基础。该课程理论性较强，根据行业需求厚基础、宽口径，产教结合加强综合工程实践训练突出工控现场实践能力培养。因此，传统重讲解轻动手式教学方法无法满足市场需求，存在一系列问题。

针对新疆工程学院学校情况，在《风力发电原理》课程教学改革过程中采用改进理论讲授占比过大的教学设计，同时，灵活运用“互联网+”平台，及多元切入的混合式教学模式，让学生以感兴趣的方式收获需要的能力。因此，面向更宽广意义的新能源产业发展要求，《风力发电原理》课程改革已迫在眉睫。

1 存在问题的分析

1.1 理论教学方面

《风力发电原理》课程传统理论教学方法单一，局限于教师的讲授能力，同时教学资源不够丰富，容易使学生产生浮于表面的“似懂”，从而导致无法与需要的能力匹配，使学生产生懈怠、恐学及得过且过的负面效应；固定的教学方式容易引起学生的认知疲劳，学生缺乏学习上的新鲜感和热情；民汉学生的知识信息素养、理解水平、学习动机存在差异，学生对于知识的吸收也不尽相同，无法保证课堂教学的质量。……