康磊

摘  要：作为我国教育教学体系中的重要学科，法律文书学科的社会地位和教育地位有了明显的提升，这门学科的应用性和综合性比较强，与法学、写作等不同的学科存在一定的联系。本文站在宏观发展的角度，着眼于法律文书教育教学的现实条件，了解高职院校法律文书课程设计的相关要求及策略，以期为推进课程建设以及学科教学改革提供相应的参考和依据。

关键词：高职院校;法律文书;课程设计

引言

在新的时代背景下，许多高职院校重新调整自身的育人模式，通过对学生学习能力和学习兴趣的分析及研究来促进教育教学体制的有效改革及创新。法律文书是高职院校学生的必修课程以及基础课程，学校结合目前的司法实践情况，积极设置针对性的课程教学内容。加强对法律文书制作以及应用的内容分析以及重点讲解，进一步提升学生的法律实务操作技能，培养学生良好的法律意识，进而实现对症下药。从目前来看，在课程设计的过程中有一部分高职院校出现了许多的思想以及行为偏差，课程内容设计不够科学以及合理，还没有構建完善的课程体系。有的实训环节难以落到实处，导致一部分育人资源被浪费，严重束缚了科学目标的顺利实现。对此，教师需要着眼于课堂教学的现实条件，做好课前准备工作，精心设计课程，加强与学生之间的互动，确保司法实践与教学内容设置之间的有效对接。……