李月

初中时期是进行美育教育的重要时期。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是一种动力，孩子们产生了兴趣就会主动探究学习，并且在学习过程中注意力集中、思维活跃。《音乐课程标准》提出了“教学应以兴趣爱好为动力”的教学理念，并指出：“音乐课应该充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”那么究竟怎样提高学生音乐的兴趣呢？通过我多年的教学经验总结出以下几点：

一、用创新和师爱激发学生学习兴趣

很多学生会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师教的这门学科，他们也会将对教师的情感转移到相应的学科上去。由此看来，师生之间良好情感的建立对于上好音乐课、激发学生兴趣起到重要作用。只有在平时注重培养师生间的和谐情感，才能在日后的教学过程中取到良好的效果。学生音乐课堂上需要的是欢快愉悦的课堂气氛，而如何实现这一良好的学习氛围？关键主体在于学生对课堂知识的反馈可以直接影响课堂气氛与教学进度，那么如何来引导学生主动参与并激发他们的兴趣，让他们在学习音乐的过程中产生幸福和快乐感呢？

首先教师要尊重和关爱每一位学生，善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细微的动作、温暖的话语、和蔼的态度缩短师生间的距离，培养学生的自信心。……