彭兰香

摘  要：校园环境对学生的思想道德的养成和提高都有不可估量的作用。学生的思想道德素质的养成、提高是个体在一定环境影响下，在积极参与某种群体活动中逐步养成、提高的。

关键词：校园环境    道德素质

学校是少年儿童接受教育的主要场所，校园环境自然影响着学生的成长。美国教育学家杜威（J·Dewey）曾提出：“学校是一种特别的社会环境”。因此，营建优良的校园环境非常必要。

一、优化校园物质环境。

校园物质环境是指学校的教学设施、仪器设备、图书资料、校容校貌等，它是学校人文建设和发展的基础，同时也体现了学校人文发展的程度。因此，在学校物质环境建设中，要将文化知识、人文精神融入其中，使人身在校园就能感受到学校的人文氛围，潜移默化地陶冶学生的人文素养，提高学生的思想素质。

我们可以让学校的每一面墙壁都说话。比如学校的教学楼、办公楼、科艺楼的各墙各室都可以配上伟人画像、名人字画、弟子规插图、八礼四仪宣传画等;我们也可以在校园内建筑一个植物园，植物园一年四季绿草如茵，繁花点点。在校园内建一个童趣园，童趣园内“父子鹿”、“母子熊猫”，憨态可掬，情深意长;在校园内也可以建一个气象园，气象园内蝴蝶翩翩，“仙鹤”欲飞;学校小河边，桃红柳绿，碧水涟漪……。这一切构筑起一道道独特优美的校园风景线。这般良好的物质环境，既能让学生感受到美的熏陶，陶冶情操，涵泳性格，又能为提高学生的学习能力，培养创新精神，发展人文素质奠定基础。