宁显能

摘  要：对于初中化学来说，作为初中教育阶段的课程体系的重要组成部分，在教学实践中也要贯彻落实新教育理念，重视学生综合能力和素养的培养，这对实现初中化学教育价值是极为有利的。趣味化学实验作为以实验为基础，构建富有趣味性的化学课堂教学模式，并将其应用在化学课堂教学实践中，可大幅度提高学生化学学习热情和主动性，便于高效化学课堂的构建。

关键字：趣味实验;初中化学;教学

引言

由于社会的不断发展和进步，现今所追求的教育形势也要求初中化学教学方式必须要改革。作为学生学习成长的关键时期，初中生的相关教学工作也受到社会各界的关注。而化学作为在初中才能接触到的新课程，如何将学生学习化学的兴趣培养起来也成了特别重要的问题。化学的知识比较抽象，只通过理论讲解学生可能感觉枯燥泛味而且很难理解，而通过趣味实验进行教学，就可以激发学生的学习热情，增强学生对于化学知识的理解。因为初中生的理解能力有限，所以老师的引导工作就会变得尤其重要。

一、转变教学观念

化学教师想要在课堂上应用趣味化学实验，就要彻底摒弃传统的教学思想和观念，将趣味实验有效融入教学。首先，化学教师要根据具体的教学内容，为学生设计符合其认知和兴趣的实验教学方案，让抽象的知识变得生动、形象，让学生能在实验中自然地观察到实验现象，体会到化学的原理和性质，加深对理论知识的理解。……