张宇科

在教室的西北角，坐着一个身高一米七多的大男孩儿，他学习成绩总是处于年级前三名，却像个没有感情的木头人，总是一个人坐在角落里，从不与同学交流。他叫Z。

Z孤僻的性格让大家不由得疏远他。

课间，我和一位同学在操场上打羽毛球。“吃我一记‘天降流星！”这位同学大喊着，直接将羽毛球打飞了，不偏不倚正好落在Z的面前。他低头看了一眼，竟然直接迈了过去，似乎觉得不踩到就好。“这什么人啊！真无情！”我俩嘀咕道。

下午的体育课，我们七年级要举行一场拔河比赛，需要从班里挑出1 0个力气大的男生。身材健硕的同学纷纷举起了手，但还是差一个人，大家都把目光投到了坐在角落里的Z身上。可他却无动于衷，老师也没有一丝劝劝他的意思。最后只好让M同学去凑数，结果比赛输了，大家不禁对Z心生埋怨。

放学前，老师重新排了座位，我的座位调到了Z的前面。我很不情愿，生怕课上没人与我交流讨论问题，但师命难违。

第二天的数学课上，老师出了一道超纲的难题让大家讨论。我绞尽脑汁，却一点儿思路都没有，只好无奈地回过头向Z求助。他似乎被我的主动吓到了，好一会儿才回过神来，在练习本上给我画图分析，我的思路慢慢打开。“解出来了！”我高兴得禁不住握住了Z的手。他怔了一下，然后笑了，这是我第一次看到他笑。

从此，我不再那么讨厌他了，慢慢开始和他交谈。一次，我跟他提起拔河比赛的事儿，他声音低沉地说：“我又何尝不喜欢参加各种活动？……