顾燕燕，孙 攀

（1.金华职业技术学院，浙江 金华321000；2.浙江师范大学行知学院，浙江 金华321000）

金华传统建筑文化底蕴深厚，种类多样，地域特色显著，历史跨越宽广，各类地域特色建筑、文化、技术、产业相互交织，共同发展形成了独特的建筑文化。作为一所坐落于国家历史文化名城的高校，将本土传统建筑文化融入高校品质素养教育，具有得天独厚的优势，同时也面临种种挑战。

1 本土传统建筑文化融入高职院校品质教育的必要性

1.1 增强民族文化自信和文化认同感的时代需求

近年来我国对传统文化愈加重视，坚定文化自信，继承和弘扬中华优秀传统文化成为共识。中央发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出：“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。”［1］传统建筑文化是社会文明发展进程中逐步凝聚成的思想及技术结晶，反映了时代更迭下当地居民的生活情景、精神和文化内涵，各地区传统建筑有着独特的地域性和精神文化性［2］。将本土传统建筑文化融入高职院校育人模式，是增强地域民族文化认同感和民族文化自信的时代要求。

1.2 传承和发展本土传统建筑文化的地域需求

金华作为国家历史文化名城之一，有着众多的历史建筑单体、群落及传统乡村聚落等物质和文化资源。自古以来随着朝代更迭，金华地区的地域范围及名称虽有所变更，但千年前的婺州人适应当地气候、地理条件、生活习性，因地制宜不断完善和发展建筑文化。……