王 曦

(长春大学旅游学院，吉林 长春 130000)

艺术设计类专业教学的目的是利用本专业的基本理论知识和专业技能，从而改善学生创新思想和动手操作的能力，为国家和社会培养出更多的综合性全方位的人才以满足市场需求，同时，使学生在毕业后具有快速适应岗位要求，并能良好掌握专业工作的基本知识和技能。艺术设计类相关专业的许多课程教学中，其理论知识和实践技能是相互联系的，所以，教师在实际教学过程中要专注于研究实践教学，对课程设置进行优化处理，建立新文科背景下艺术设计类专业实践教学研究，从而提升学生的创新能力和实践操作能力，使学生在毕业后能顺利进入工作状态。

1 艺术设计专业的交叉学科创新实践教学

艺术设计类专业主要由视觉传达设计、数字媒体设计、环境艺术设计、服装设计等专业组成。随着经济和科技水平的不断发展，社会对综合性人才的需求也越来越多，各专业设置的课程内容也不再单一化，而是与其他专业相结合，呈现多学科交叉组合的模式。例如视觉传达专业的课程设计主要是利用不同的手段实现产品设计中的艺术性和商业性的表达。一般在设计过程中根据不同的要求思考将不同因素运用到设计作品中并能传达出主要的设计意图，从而获得不同专业的社会认同、思想认同和文化认同等。为了能进一步体现设计作品的内涵和思想价值，在视觉传达设计的本专业理论和实践基础上还需要结合其他相关专业知识，才能有效促进视觉传达专业实现价值观念转化[1]。……