王 琳

(济南大学，山东 济南 250022)

自闭症是一种比较常见的精神心理疾病，自闭症儿童往往存在一些方面的功能障碍表现，同时也具有相对独特的行为特征。实际上，许多自闭症儿童都是天才，天生就有很强的色觉。空间界面颜色如果合理控制，能够有效促进自闭症儿童的康复。不过，在康复中心建设中，采用了单调的色彩环境，对自闭症儿童治疗比较不利，所以，在设计康复中心的时候，在色彩方面，需要合理应用。对儿童的精神心理行为产生积极影响，从而促进自闭症儿童康复效果的提升。

1 自闭症儿童康复中心的现状

以某市自闭症儿童康复中心为例，康复中心是国内大型企业设立的专业康复中心，也是省、市残联指定的康复机构。康复中心现有办公室1个、教师办公室2个、视频教研室1个、评估教室1个、语言认知实训室5个、感觉整合实训室3个、社交游戏实训室7个、小组实训室2个、亲子活动室1个。在康复中心的办公空间、康复教学空间、交通空间等方面的设计中，各自具有不同的优缺点。例如，在办公中，因硬件设施较为齐全，占据过多空间，这就导致空间出现拥挤现象，促使空间存储区域相对缺乏，设计者的设计感相对缺乏，甚至并未建立专门的教师休息区。唯一的存储空间比较小，布局比较混乱[1]。在空间环境设计上，存在着颜色单一的问题。

康复教学空间中，教室的地面和墙壁采用柔软的材料，并配备了完善的防撞设施，以确保更好的安全。……