董翌蓝

创意美术活动是发展幼儿思维、培养幼儿动手操作和审美认知能力的重要途径。在创意美术活动中，材料是中间纽带和桥梁，对幼儿的学习和创造具有重要影响。材料选择关系到幼儿的学习兴趣和创作动力，是保证美术活动顺利开展的重要前提，也是美术活动能否成功的基础与关键。因此，在幼儿创意美术活动中，教师要巧挖、巧选、巧用幼儿感兴趣的美术创作材料，激发幼儿的创作热情。在材料的选择上，教师可以利用与自然、生活、科学等息息相关的多元化材料，让创意美术更加灵活、开放，这样才能充分打开幼儿思维，唤起幼儿的创作灵感，让幼儿体验到美术创作的无穷乐趣，为创意美术活动注入活力。

活泼好动是幼儿的天性，幼儿天生喜欢探索美好的事物。在美术活动，幼儿都会表现得踊跃积极。教师的任务是引导和帮助幼儿更好地开展美术创意活动，让幼儿的眼界和思维更加开阔，最大化地激发幼儿的美术创作潜能。在实际开展中，教师要始终以幼儿為主体，多观察和了解幼儿的兴趣爱好，根据幼儿的兴趣爱好选择符合幼儿认知特点的材料。自然材料和生活材料是美术活动中最常见也最容易获得的材料，贴合幼儿的实际生活，可以引发幼儿的共情。教师要将这些材料融入创意美术活动中，丰富美术活动内容，激发幼儿的学习和创作兴趣，推动幼儿创造力的发展。

巧挖创作材料，丰富幼儿的创作内容