刘申君 贡益明 陆建荣

摘 要：本文针对当前高职校线上课堂教学存在着的许多不足，提出了一种线上智慧课堂的系统构建方案：即采用线上课堂聚合型应用模式，它是通过校企合作的方式，利用线上教学资源进行定向授课;依托5G等高速高带宽网络、以及VR/AR等感传系统实现学生沉浸式线上学习;利用数据中心，收集课堂的大数据信息生成学生画像;并引入推荐算法，实现授课反思内容或学生弱项提升的精准推送。本文还阐述了高职校在构建线上课堂智慧型应用模式中的推进策略。

关键词：线上智慧课堂;聚合型应用;学生画像;推荐算法

中图分类号：G511 文献标识码：A

2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出建设“适应5G网络技术发展，服务全时域、全空域、全受众的智慧学习”，建成“互聯网+教育大平台”;[1]2019年1月，教育部发布《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》，提出要加快推进人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会建设;同年6月，工信部正式下发5G商用牌照，标志着我国正式进入5G商用时代。

据相关机构统计预测，2020年3月我国在线教育用户较2018年年底增长了110.2%，用户规模达到4.23亿，2020年我国在线教育市场规模将达4538亿元。[2]同年5月份全国高校约1775万人，合计23亿人次参与了在线学习实践。[3]然而，在高职校线上教学实践中，还存在着许多不尽如人意的地方，只有尽快找到解决方案，才能实现教育部提出的“智慧学习”目标。

一、职校线上教学存在的问题