董亚青 ， 於 敏 ， 王永娟 ， 王琳琳 ， 方向红

(江苏农牧科技职业学院动物医学院 ， 江苏 泰州 225300)

动物病理学是畜牧兽医类专业的一门专业基础课，是连接基础兽医学和临床兽医学的纽带。其主要讲述疾病的发生、发展和转归的一般规律及患病机体内代谢、机能、形态、结构变化的学科[1]。其理论内容较为抽象，枯燥，缺乏生动感，在学习时需要有较好的解剖学和组织学知识为基础。目前，传统的课堂理论讲授模式忽视了学生的参与及学生的差异化和时代化需求，在一定程度上阻碍了学生创新思维的发展。

近年来，随着“互联网+ ”计划的实施，我国各级教育部门和机构都高度重视网络课程建设，慕课、智慧职教等网络课程平台在普通高校逐步普及[2-5]。将在线课程与传统课堂巧妙结合实现线上线下混合式教学的模式正不断被开发并运用到各个课程中，极大的丰富了教学资源，提升了教学效果。在这种教学环境下，如何采用线上线下混合式教学模式提高动物病理学的教学效果，激发学生学习的主动性，是动物病理学老师不得不思考的问题。对此，本团队尝试以慕课(Massive open online course，MOOC)学习平台为载体，探索动物病理线上线下混合式教学模式，以期提高学生的学习主动性，提升学习的效果和课程的教学水平。

1 《动物病理》慕课在线开放课程的建设

1.1 课程团队的组建 课程团队成员的选择直接影响着动物病理在线开放课程的建设质量。因此，挑选学术水平高、师德师风佳、专业知识扎实、教学经验丰富的团队成员是建设在线开放课程的基础。……