张珊珊

（江苏省灌南中等专业学校，江苏连云港 222500）

1 BIM技术的具体概念

通常情况下，BIM技术在本质上属于一种多维建筑信息模型集成技术，而当该技术在实际应用过程中具备较强的一致性、关联性、模拟性及可视化等特点，为建筑工程设计、施工及运转等方面造成极大影响；而在现代中职建筑专业教学的过程中，通过加强BIM技术的应用，能够有效转变传统建筑制图及识图课程设计方面的教学内容与方式，并将教学内容向学生进行直观展示，提高其日常学习的积极性，进而促进现代中职建筑专业教学工作的健康发展[1]。

2 现代中职建筑制图与识图课程设计的常见问题

2.1 教学时间规划缺乏科学性

研究表明，现代中职建筑制图与视图课程设计学习过程需要消耗大量的时间，而受传统观念等因素的影响，相关教师及学校管理人员过于注重文化知识方面的教育，而对建筑制图与识图课程设计方面缺乏足够重视，且教学时间缺乏科学规划，甚至部分学习过程只是依靠课余时间进行，由此而影响现代中职建筑制图与识图课程设计的进行与发展。

2.2 学生学习较为被动

同时，现代中职建筑制图与识图课程设计教学过程中涉及不同领域与内容，而为了对教学水平与质量进行保障，相关教师需要对学生的学习热情与积极性进行培养提高，使其能够积极主动地参与到日常学习过程中，提高日常教学水平，以此促进中职整体教学的水平；……