张晓毅

（潍坊市经济学校，山东 潍坊 262200）

随着社会经济高速发展，我国的建筑行业也在不断扩大规模，需要更多的建筑型人才。所以现在很多中职院校也正在加强自身意识，加大对中职院校建筑型人才的培养力度，中职院校为了加强学生的专业知识能力和实践能力，也不断做出改革与创新，采用创新以及科学方式开展课堂教学，采用创新以及科学方式开展相应的课堂教学。其中任务驱动法在中职建设教学中，取得了良好的效果。确保学生的动手实践能力和创造精神方面都有很大提高。

1 关于任务驱动法的简述

传统教学过程当中，教师对学生理论知识的培养十分重视，未能重视学生的创新力以及实践力。任务驱动法为创新且科学的教学方法，它打破了传统的教学模式。具体来说，老师将在课程内容中为学生设计出各个学习任务，老师进行引导，使其学生在做任务过程中，掌握有关知识，更好地完成学习方面的内容，这种学习方法可让学生更好地理解课程的内容，有效提高学生的主动以及积极性，培养学生学会思考、学会探索。在完成任务中，通过讨论、实践与探索，可以很好地掌握理论要素，这种教学不仅提升了学生对学习的兴趣爱好，还能活跃课堂气氛。任务型的驱动法在建筑学中非常合适，加强学生对课程中理论知识和实践活动之间的联系，对实践性人才培养有重要作用。

2 任务驱动激活中职建筑教学应用的重要性

在中职建筑教学课程中，老师上课时传授的知识大多是理论性的，学生难以理解。……