邱世平

数学的学习能够更好地开发学生的大脑，通过逻辑思考能够促使小学生形成独立的思维能力，从而促使学生在处理事情上更具有效率。但由于小学数学对于小学生而言具有一定的抽象性，使得在理解问题的时候难以对其关键点进行把控，因而就需要借助数学绘本提高小学生的数感，通过图文并茂的形式提高教学的形象性，进而提升小学生的理解能力和解题能力。

绘本是将各种知识点以图片的方式凝练呈现出来，有单图和连环画等不同的表现方式，单图绘本是将单词等以图片的方式更加生动形象地呈现出来，避免知识的晦涩难懂。而连环画形式的绘本则具有一定的故事线，能够吸引小孩子跟着绘本中的情节深入了解，以此来达到学习知识的目的。

一、数学绘本的特性

1.调动学生学习兴趣

小学数学绘本实际上是根据小学生的身心发展特点而编撰的图书，其教学往往通过故事、动画等多元化的形式呈现，这样能够借用栩栩如生的人物形象和环环相扣的故事情节激发小学生的好奇心和学习兴趣。因而，在教学时就需要将两者的资源进行整合，充分利用绘本中生动的图片或故事情节引导学生学习主教材中的理论内容，从而提高小学生的数感。例如在进行基础的数数教学时，就可以利用数学绘本中“海边度假——数一数”的故事情节，让学生能够利用绘本中的情境进行数学计数的学习。

2.降低数学知识理解的难度，具象化数学问题