（福建师范大学，福建 福州 350000）

国防教育事业改革持续发展，新时期面对国际复杂局势，培养更多高素质的人才，培养大学生的国防意识，有助于为国家安全和社会稳定提供坚实保障。但是当前很多高校的大学生国防意识薄弱，未能时刻保持警惕状态，状态松懈，这样一旦战争来到，将缺少足够的生力军支持。本文从剖析当前我国国防教育现状入手，对阻碍高校国防教育发展的一系列问题进行深入分析，并探讨在军民融合的背景下，高校国防教育改革和创新发展的路径。

一、我国国防教育现状分析

1.国防教育理念陈旧、滞后

在当前表面的和平下，仍然有很多国家和地区出现战争，局势动荡[1]。所以，从实际情况来看，我国现在乃至未来很长一段时间，都处于并不安全的国际环境下，培养人们的国防意识，时刻保持警觉，是保障国家安全的必然选择。从实际情况来看，我国当前高校国防教育力度薄弱，意识陈旧、淡化，大学生对国防教育存在消极情绪，这一现象十分令人担忧。新时期应进一步加强国防教育，提升大学生的国防意识，保持高度积极性，切实提升高校国防教育水平。否则，大学生会长期沉浸在和平、安全的环境中，忘记战争的伤痛，国防教育流于表面。

2.国防教育内容更新频率较慢

国防教育并非是某个人，或是某一群人即可完成的任务，应该是全民性的教育，自上而下，全面培养中国公民的国防意识。但是，死板、滞后的国防教育理念根深蒂固，教育内容枯燥、乏味，缺少创新，极大地影响到国防教育水平[2]。所以，新时期一个主要问题则是如何保留传统的同时，进一步创新国防教育方法，推动教育手段创新，提升教育吸引力和感染力，成为当前亟待解决的关键性问题。

3.高校国防教育投入不高

制约国防教育发展的一个主要因素，则是高校国防教育投入不高，无论是教育方法、教育设施还是教育内容都存在很多不足。作为一项关乎国家经济、政治的因素，全国各高校纷纷开展军事技能训练活动，并将国防教育渗透其中，本质上是为了促进学生密切交流，培养大学生的军事素质。但是，国防教育涵盖范围较广，涉及众多内容，仅仅一个月的军事技能训练，是难以帮助大学生更加充分地吸收和掌握国防教育知识，在这样背景下则迫切地需要开设军事理论课程，推动高校国防教育更高层次发展[3]。

二、军民融合下高校国防教育创新有效途径

针对当前居民融合下高校国防教育中的问题，应契合实际情况，进一步创新，提出合理的措施践行到实处，切实提升国防教育有效性。

1.构建完善的军民融合创新机制，推动国防教育发展

军民融合背景下，推动高校国防教育创新首要前提是加深军民融合内涵认知和理解。军民融合即国防和军队现代化紧密结合，并深入贯彻融合在经济社会发展体系中，以求实现科技、经济、人才和教育全方位军民融合，为国防和军队现代化发展提供坚实资源保障[4]。鉴于此，应契合我国经济发展水平，以及新时期国防教育发展要求，构建军民融合创新机制，赋予国防教育持续发展动力与活力。各高校可以设立专门的国防讨论小组，全面讨论国防教育教学相关活动问题，调查在大学生严重如何看待国防教育学习，加深国防教育重要性认知和重视，指导后续的国防教育活动创新展开[5]。

2.加强国防后备人才培养，提升大学生的国防意识

国防教育是国防建设力量提升的重要保障，可以培养更多的高素质人才，以及先进技术支持，是现代化军事建设发展的有效途径。军队现代化，一个关键点则是培养现代化国防人才，素质高低关乎我国国防综合实力。所以，即便在和平时期，仍然要积极组织军事理论教学，定期组织军事训练活动，掌握一技之长，真正地成为国防教育骨干力量[6]。

3.设立学科评优机制，全面践行国防教育

国防教育并非一蹴而就的，需要人们前赴后继的探索奋斗，这就需要保证当代年轻人可以积极承担国防建设重任，积极推动高校国防教育创新改革。以往高校国防教育中组织的军事技能训练活动，尽管一定程度上可以帮助大学生加深军事理论的认知和掌握，但理解存在片面、不足。故此，可以将国防教育课设作为必修课，在各个专业开设，同时建立配套的评优机制，设置军事理论课程，定期组织测验考核，鼓励学生之间彼此交流和促进，明确自身不足所在，推动国防教育发展。另外，加强教师素质能力培养，鼓励教师动态调整国防教育内容，实现良性互动，定期或不定期组织教师参加培训，学习先进知识和经验，将国防教育贯彻到实处，提升教育有效性的同时，输送更多国防人才。

结语

综上所述，在军民融合背景下国防教育亟待创新，高校应提高国防教育认知和重视，与时俱进转变理念，在明确军民融合重要性基础上，推动国防教育理念和方法转变，促使大学生养成居安思危意识和国防意识，保持高度积极性去学习国防知识，以便于推动高校国防教育水平持续提升。