独立学院青年教师发展的可能路径与思路解析*
2021-03-27刘东洋金路根刘端勇
光明中医 2021年23期
张 瑜 刘东洋 金路根 刘端勇△
习近平总书记在十九大报告中说[1]:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育”。培养高素质教师队伍,对教育的发展影响深远。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》[2]中提出:“兴国必先强师,要深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求应着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设;要大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质能力;应深化教师管理综合改革,切实理顺体制机制;要不断提高地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业等要求”。因此,从国家层面来看要发展好教育,必须要培养好教师。
独立学院不断推进着高等教育大众化的进程,为促进人才培养的多样化不断贡献力量,也是人才培养的重要摇篮。教育的关键是教师。习近平总书记提到[3]:“‘经师易求,人师难得’,教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。其中,青年教师作为独立学院重要的教育资源,是学校教师队伍建设的重要构成部分,其成长影响着学校的未来和发展。
1 独立学院青年教师发展现状调查
根据国际标准,44岁以下被列为青年。新时代的青年教师具有学历高、思维活跃、知识面宽广、学习及创新力能强、干劲足,有亲和力等综合特点。但由于受到各种因素的影响,青年教师在教学、科研、思想、工作满意度等方面存在较为显著的压力和不足。……
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