刘晓莹

中职院校是以职业技能教育为主的教育机构，人文教育课程比例偏低，因此需要教师在中职语文阅读教学中增加人文教育的投入，以实现加强素质教育的教学目标。在中职语文阅读学科中加强人文教育，可以让同学们具有健康高尚的道德情操，可以使综合文化素养得到提高，课堂学习辅以课外阅读，可以使学生的精神文化生活丰富。阅读教学除了向学生传授文字、语法等文化知识外，还应该培养语文的应用能力，更应该通过课文蕴含的人文精神的学习提高学生的综合素质。

中职语文阅读教学现状与人文教育的重要性

人文教育的重要性。当前在中职院校语文阅读教学课堂的人文教育开展情况并不特别理想，人文是一直存在于人类社會的文化现象，文化是属于动态的概念。文化知识是人文精神的载体，人文精神蕴含在文化知识之中，人文知识通过文化向外表现，人文精神包括道德品质、性格、价值取向等内容。通过语文阅读教学可以形成人们的价值观、修正人生观、建立世界观。人文精神的教育就是通过社会生活的历练和文化理论知识的传授，健全学生的人格，使其具备坚强的意志，引导学生求真、求美、求善。

中职语文阅读教学现状。人类追求美，学生也追求美，美包括外在美、心灵美、人文历史中的美。学生从教材文本中挖掘并提炼美、欣赏美，可以提升自己对阅读的兴趣;教师可以改善阅读教学质量，当下课堂的教学存在不少不容忽视的问题，是阅读教学没有重视教师的引导功能，较多注重以学生为主，强调了语文阅读的工具性，忽视了培养人文精神，没有重视学生的个体差异和独立思考，过分相信学生的集体学习。……