蒋 萍 李奋生 高继国

（成都理工大学马克思主义学院，成都 610059）

习近平总书记指出，高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校思政课是具有时代特征的课程，要因事而化、因时而进、应势而新[1]。高校在传统实践教学的基础上不断推进线上实践教学的改革创新，对思政课实践教学的内容和形式进行延伸和扩展，是顺应新时期思政课教学的需要。但部分高校对线上实践教学的认识不够清晰，未能充分利用新媒体技术的优势推进线上实践教学的开展，线上实践教学仅停留在思政课课堂实践的运用上，而没有进行深入的发展和多方面的运用。

一、开展高校思政课线上实践教学模式的必要性

高校思政课是高校的核心课程，承担着培育新时代新青年的重要责任。思政课线上实践教学的创新发展，是对线下实践教学的补充和延伸，能够全过程全方位了解大学生的思想动态和身心健康，有利于对大学生价值观的培养，符合思政课时代性的要求。因此，推动思政课线上实践教学的改革创新，利用新媒体技术实现思政课线上实践教学的转变，对提升高校思政课教学系统化全方位化具有重要意义。

（一）顺应“互联网＋”时代教育信息化的需要

随着互联网技术的发展，“互联网＋”趋势正在逐渐影响着各行各业。近几年，“互联网＋教育”发展迅速，线上教育越来越受大众欢迎，各个学校也在积极推动教育信息化的发展，这将成为未来教育行业发展的必然趋势。……