夏瑾

“研究表明，超过80%的孤独症儿童患者都存在感觉处理方面的问题，仅在孤独症儿童群体中，感统失调患者便是个不小的数字。因此，需要接受感觉统合治疗的儿童数量非常多。”中国康复医学会作业治疗专业委员会感觉统合学组副主任委员、佳木斯大学附属第三医院作业治疗科副主任刘晓佩说。

感觉统合技术作为作业治疗的一个亚类，为发展障碍儿童教育康复提供了更多的治疗维度和手段。而且，随着临床研究的深入，发现感觉统合治疗对于注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍等问题都有显著的治疗价值，可以明显改善儿童由触觉、本体觉、前庭觉等感觉统合失调引起的各种问题行为，包括注意力分散、阅读障碍、书写问题、社交困难、游戏能力发展不全等。

北大医疗脑健康行为发展教研院执行院长、北京大学医学博士吉宁介绍，感觉统合理论及相关技术在19世纪六七十年代由美国南加州大学教育心理学博士艾尔斯创立。20世纪90年代，北京大学第六医院的王玉凤教授首先将其引入中国，获得了相关专业人员和家长的广泛关注和充分认可。近年来，王玉凤教授在北京大学医学部举办了感觉统合治疗师技能提升线下实操培训班，希望通过推广严谨、科学、有效的感觉统合治疗，提高感觉统合治疗从业人员的专业技术水平，帮助更多有发展障碍的儿童及其家庭。

“感觉统合理论有效地补充了对儿童神经发育相关问题的理解和认识，让人们对孩子的各种症状表现有了深入理解，避免了对孩子异常行为的不解和误会，以及因此导致的亲子关系不和谐问题。……